Trabalho Individual II (TI) – Fundamentos de Filosofia e Educação

Pergunta 1

Considere o texto abaixo. “Atualmente, nas democracias modernas, pelo menos em tese, todos os seus membros são considerados cidadãos e são dotados de direitos e deveres. Pelo menos em teoria, a cidadania não se encontra restrita a uma classe social com direitos e favorecimentos que outras classes não possuem. Não há base legal para isso, uma vez que as constituições dos diversos países, em sua maioria, garantem os direitos básicos ao ser humano” (FERNANDES. In IΦ-Sophia. Número V, 2015, p. 106-122). De acordo com o texto e com os seus estudos realizados, analise as afirmações: I. Ser cidadão implica em ser capaz de exercer seus direitos e cumprir com seus deveres. II. A política é uma atividade que diz respeito à vida pública, aos interesses coletivos. III. Todo ser humano tem direito a meios para a manutenção de sua vida e de seus familiares, tem direito a cuidar de sua saúde, a ter acesso à educação, à moradia, ao lazer, a poder viver, enfim, com dignidade e bem-estar. IV. As questões políticas devem ser deixadas aos cuidados apenas dos políticos eleitos. Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ões) correta(s):
Resposta Selecionada: d. I, II e III.

·         Pergunta 2

Segundo as concepções de Hannah Arendt sobre a educação: I. O educador deve ser autoritário. II. O educador deve ter autoridade. III. O educador deve transferir sua autoridade para os alunos. Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ões) correta(s):
Resposta Selecionada: b. Apenas II.

·         Pergunta 3

Quando o indivíduo precisa vender sua força de trabalho em troca de um salário, estamos diante de uma situação em que o homem perde a posse daquilo que ele produz. O produto do trabalho é separado de quem o produziu. Então, o homem não mais se pertence: não escolhe horário, o ritmo do trabalho, salário etc. Deixa de ser o centro de si mesmo. O conceito que define essa condição é:
Resposta Selecionada: d. Alienação.

·         Pergunta 4

“Nessa concepção, o indivíduo nasce como uma folha em branco, que será preenchida no seu contato como o meio físico e social. Na escola, quem representa os conhecimentos, conteúdos e valores a serem transmitidos são os professores. Daí que, na relação sujeito e objeto, o professor e o sujeito do processo de conhecimento, o detentor do conhecimento, e o aluno, o não sujeito ou: ainda não dotado de conhecimento. Dessa forma, tanto o conteúdo dos conhecimentos quanto a capacidade do aluno de conhecer vem do meio físico ou social. O professor e o agente do conhecimento e considera seu aluno como uma folha em branco, não apenas quando nasceu ou quando chegou a escola, mas sempre que inicia um novo conteúdo da matéria” (cf. BECKER, 2001, p. 17). A epistemologia que sustenta a prática descrita acima é a do:
Resposta Selecionada: b. Empirismo.

·         Pergunta 5

O trecho abaixo define um conceito importante na teoria marxista. Leia a citação procurando identificar as palavras que completam as lacunas: A ­­­__________ “é uma representação ilusória da realidade, porque o conjunto de ideias e normas de conduta veiculado leva os indivíduos a pensarem, sentirem e agirem de acordo com os interesses da classe que detêm o poder. Desse modo, a ­­­__________ camufla o conflito existente dentro da sociedade dividida, apresentando-a como uma e harmônica, como se todos partilhassem dos mesmos interesses e ideais” (ARANHA, 2006). A única palavra que completa as duas lacunas e dá sentido correto ao texto é:
Resposta Selecionada: b. Ideologia.

·         Pergunta 6

Leia a poesia abaixo e depois responda à questão. “O Bicho Vi ontem um bicho Na imundice do pátio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem.” (Manuel Bandeira) O homem retratado na poesia de Manuel Bandeira é vítima de qual tipo de violência?
Resposta Selecionada: e. Violência estrutural.

·         Pergunta 7

Leia o trecho abaixo de Marx e Engels: “Podem‑se distinguir os homens dos animais pela consciência, pela religião ou por tudo que se queira. Mas eles próprios começam a se diferenciar dos animais tão logo começam a produzir seus meios de vida, passo este que e condicionado por sua organização corporal. Produzindo seus meios de vida, os homens produzem, indiretamente, sua própria vida material” (MARX e ENGELS, 1987, p. 27). Para Marx e Engels, o principal fator para diferenciar o homem do animal é o fato de o homem:
Resposta Selecionada: d. Produzir seus meios de vida.

·         Pergunta 8

Leia a citação abaixo procurando identificar as palavras que completam as lacunas: “A __________ surgiu no final do século VII e início do VI a.C. na Grécia antiga. Resultou de um processo lento e gradativo, para o qual contribuíram vários fatores, como as viagens marítimas, a invenção da escrita, a invenção da moeda, o nascimento da polis (cidade‑estado). A __________ surge em um mundo povoado por concepções míticas e em oposição a elas” (FERNANDES, V. Fundamentos de filosofia e educação. São Paulo: Editora Sol, 2012). A única palavra que completa as duas lacunas e dá sentido correto ao texto é:
Resposta Selecionada: e. Filosofia.

·         Pergunta 9

Segundo Kant, esclarecimento [aufklärung] “é a saída do homem da sua menoridade, da qual ele próprio é culpado”. De acordo com a concepção kantiana, menoridade significa:
Resposta Selecionada: e. Incapacidade de se utilizar o próprio entendimento sem a orientação de outrem.

·         Pergunta 10

Considerando a relação entre a filosofia e o mito, analise as afirmações abaixo: I. A filosofia surge opondo‑se à visão mítica e irá configurar‑se como uma reflexão racional para explicação do existente. II. A filosofia, apesar de todos os seus esforços, não consegue se diferenciar do pensamento mítico. III. O desenvolvimento do pensamento filosófico decretou a morte do pensamento mítico. Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ões) correta(s):
Resposta Selecionada:    Apenas I